Planificación escena de lectura:
Texto: LOS SUEÑOS DEL SAPO, cuentos y leyendas, JAVIER VILLAFAÑE,
colección aula. Ediciones Colihue.
Alumnos de 4to y 5to grado.
Lectura en el aula.
Tiempo aproximado veinte
minutos.
Pequeña reseña de la Biografía del autor: Javier Villafañe nació en
1909, en buenos aires, y falleció en 1996. Algunas de sus obras son: Teatro de
Títeres; El Gallo Pinto; Libros de cuentos y leyendas; los sueños del sapo; Don Juan, el
zorro.
Fue escritor y titiritero. Recorrió el interior del país y muchos
países del mundo, dando funciones de títeres para los chicos y los grandes. Recibió
numerosos premios y distinciones.
Trabajo previo a la lectura
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Presentación de la tapa del libro sin mostrar el título.
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-¿qué observan?
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¿de qué se tratará?
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¿conocen historias, canciones, poesías donde aparezcan sapos?
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¿Tienen ganas de conocer este cuento?
Trabajo de lectura
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Lectura en vos alta por parte de la docente. Sólo intervenciones de
los alumnos.
Trabajo post lectura: posibles preguntas para
entablar la conversación literaria
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¿qué le sucedería al sapo? ¿Por qué soñaba?
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¿qué nos estará queriendo decir el autor con este tema de los sueños?
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¿qué conseguía el sapo cuando contaba sus sueños?
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¿qué significa soñar?
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¿creen que es lindo soñar?
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¿podemos soñar despiertos?
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¿por qué son importantes los sueños?
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¿ustedes han soñado ser algo diferente a lo que son?
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¿nos gusta como somos o nos gustaría como el sapo ser otra cosa? ¿por
ejemplo qué?
r
VIDEOS: resultados de la escena de lectura
https://drive.google.com/file/d/0B6VBQpxjboSNdEwxY25nVWRkOWM/view?usp=sharing
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